La teoría de las inteligencias múltiples

Hola!!!

Existe en la actualidad la idea que mientras más conocimientos tengamos los seres humanos, más éxito tendremos en la vida. La competitividad, el exitismo económico, la ausencia de valores fundamentales, la poca tolerancia a la frustración, el individualismo y una soledad abismante, son características de la sociedad actual y de las pedagogías basadas sólo en la adquisición de conocimientos.

Las reflexiones en torno a qué educación es la que queremos entregar a nuestros hijos, constituyen un tema obligado de políticos, autoridades gubernamentales, estudiosos e investigadores, docentes, alumnos, directivos y de la sociedad en general.

Diversos estudios y prácticas educacionales exitosas a nivel mundial señalan que la educación no debe ser mirada desde una perspectiva cognitiva y técnica. lo evidencian los postulados contemporáneos sobre pedagogías autónomas y críticas como la de paulo freire quien señala que para generar un aprendizaje positivo y reflexivo en nuestros alumnos es necesario mirar al ser desde sus diversas dimensiones.

En ese sentido es importante destacar los postulados  del psicólogo howard gardner quien derriba el mito de que el ser humano posee solo una inteligencia. él destaca 8 inteligencias diferentes de las cuales la mayoría de los individuos desarrollamos de forma y nivel particular, dependiendo de la dotación biológica de cada uno, su interacción con el entorno, y la cultura que le corresponde vivir.

El colegio w. a. mozart considera en sus aprendizajes las inteligencias múltiples resumidas en los siguientes ejes:

1)     Inteligencia lógica – matemática: es  la que utilizamos para resolver problemas de lógica y matemáticas. es la inteligencia que tienen los científicos. se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligencia.

2)     inteligencia lingüística: es la que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. utiliza ambos hemisferios.

3)     inteligencia espacial: consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones, es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos, o los decoradores.

4)      inteligencia musical: es, naturalmente, la de los artistas (cantantes, compositores, músicos, bailarines).

5)      inteligencia corporal – kinestésica: capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines.

6)      inteligencia intrapersonal: es la que nos permite entendernos a nosotros mismos. no está asociada a ninguna actividad concreta.

7)      inteligencia interpersonal: es la que nos permite entender a los demás, y la solemos encontrar en los buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas.

la inteligencia intrapersonal y la interpersonal conforman la inteligencia emocional y juntas determinan nuestra capacidad de dirigir nuestra propia vida de manera satisfactoria.

8) Inteligencia naturalista: es la que utilizamos cuando observamos y estudiamos la naturaleza. es la que demuestran los biólogos o los herbolarios.

cuando estas inteligencias son consideradas por algún establecimiento educacional, como es el caso del mozart, el desarrollo de las potencialidades y competencias de los alumnos se acrecientan notoriamente, generando seres humanos más tolerantes, respetuosos de las opiniones y de la diversidad existente, en definitiva se forman personas más integrales que aporten a la sociedad un pensamiento crítico, reflexivo y capaz de generar los cambios necesarios para vivir en un mundo mejor y más armónico.

en concreto, todo requiere de un equilibrio, esa es la meta, la difícil meta de la educación, pero mientras no consideremos a cada niño y niña como ser único, con características que lo definen, y diversas inteligencias por desarrollar, no lograremos jamás dicho equilibrio, se requiere un cambio, pero ese cambio deberá considerar, primero al individuo, luego a su medio y finalmente brindarle a este toda posibilidad de experimentar y desarrollar sus inteligencias.

saludos!!