A ver que os parece el articulo que he encontrado sobre lo importante que es hacer razonar a los niños y niñas.
En este primer artículo explicaré de forma sencilla el significado y el concepto del pensamiento lógico matemático.
El razonamiento lógico matemático no existe por si mismo en la realidad. La raíz del razonamiento lógico-matemático está en la persona. Cada sujeto lo construye por abstracción reflexiva. Esta abstracción reflexiva nade de la coordinación de las acciones que realiza el sujeto con los objetos.
El conocimiento lógico-matemático lo construye el niño al relacionar las experiencias obtenidas en la manipulación de los objetos. Un ejemplo más utilizado es que el niño diferencia entre un objeto de textura suave de otro de textura áspera.
El conocimiento lógico matemático es el niño quien lo construye en su mente a través de las relaciones con los objetos. Desarrollándose siempre de lo más simple a lo más complejo. Teniendo en cuenta que el conocimiento adquirido una vez procesado no se olvida, ya que la experiencia proviene de una acción.
El educador que acompaña al niño en su proceso de aprendizaje debe planificar procesos didácticos que permitan interaccionar con los objetos reales. Como las personas, los juguetes, ropa, animales, plantas???
Aquí os dejo el link http://www.rieoei.org/deloslectores/2652Espinosav2.pdf del articulo "El desarrollo de las competencias matemáticas en la primera infancia".
Saludos,
Miriam
Saludos,
Miriam
No hay comentarios:
Publicar un comentario